Beschrijving
Meer grip op tafels en deeltafels
Met Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen B oefenen leerlingen stap voor stap met vermenigvuldigen en delen. Het boek helpt kinderen begrijpen dat vermenigvuldigen een snelle manier is om herhaald optellen te vervangen. Ook leren ze hoe keersommen helpen bij het maken en begrijpen van deeltafels. De opdrachten bouwen rustig op van concreet naar abstract. Leerlingen werken met herkenbare voorbeelden zoals dobbelstenen, wielen en getallenlijnen. Daardoor zien ze beter wat een som betekent voordat ze deze vlot uitrekenen.
Voor wie is dit oefenboek geschikt?
Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen B is geschikt voor leerlingen in groep 4 en groep 5 die extra willen oefenen met de tafels van 1 tot en met 6 en 10. Het oefenboek past goed in de klas, in de plusklas, bij remedial teaching en thuis als aanvullend rekenmateriaal. Het boek is vooral handig voor leerlingen die de basis van vermenigvuldigen al kennen, maar meer inzicht nodig hebben in getalrelaties, tafelstructuren en de samenhang tussen vermenigvuldigen en delen. Ook leerlingen die de tafels verder willen automatiseren krijgen duidelijke en doelgerichte oefening.
Wat leren leerlingen met Vermenigvuldigen & Delen B?
Leerlingen oefenen met herhaald tellen tot en met 100 in stappen van 3, 4, 6 en 10. Ze maken groepjes, verdelen hoeveelheden en ontdekken hoe vermenigvuldigen en delen bij elkaar horen. Ook oefenen ze met verdubbelen en halveren als handige rekenstrategie. Daarnaast leren leerlingen de omwisselstrategie gebruiken. Ze ontdekken bijvoorbeeld dat 4 x 6 dezelfde uitkomst heeft als 6 x 4. Zo wordt een moeilijke keersom vaak makkelijker. De tafels van 1 tot en met 6 en 10 worden inzichtelijk aangeboden. Daarna oefenen leerlingen met het vlot maken van tafelsommen. Een handig tafelschema voor de tafels van 3, 4, 6 en 10 ondersteunt het oefenen.
Waarom werkt dit leermiddel zo goed?
De kracht van Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen B zit in de heldere opbouw. Leerlingen werken eerst met concrete situaties en maken daarna de stap naar sommen met abstracte getallen. Dat helpt om niet alleen antwoorden te vinden, maar ook echt te begrijpen hoe tafels werken. Het materiaal sluit aan bij concrete leerdoelen binnen de leerlijn vermenigvuldigen en delen. De opdrachten zijn overzichtelijk, betekenisvol en geschikt voor zelfstandig werken.
Met dit oefenboek geef je leerlingen meer zekerheid bij tafels en deeltafels. Bestel Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen B direct en laat leerlingen gericht oefenen met inzicht, strategie en vertrouwen.
Welke leerdoelen komen aan bod in Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen B?
Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen B bevat gevarieerde en betekenisvolle oefeningen uit de tafels 1 t/m 6 en 10 met de volgende leerdoelen:
Herhaald tellen t/m 100
In het blok Herhaald tellen t/m 100 wordt gebruik gemaakt van onder andere dobbelstenen, wielen en getallenlijnen om het herhaald tellen in stappen met 3, 4, 6 en 10 inzichtelijk te maken.
Groeperen en verdelen t/m 100
In het blok Groeperen en verdelen t/m 100 wordt geoefend met het maken van groepjes van 3, 4, 6 of 10-tallen en het verdelen in 3, 4, 6 of 10-tallen.
Verdubbelen en halveren t/m 100
In het blok Verdubbelen en halveren t/m 100 wordt deze strategie eerst met concrete voorbeelden geoefend waarna de stap naar abstracte getallen en sommen wordt gemaakt.
Omwisselen tafels 1 t/m 6 en 10
In het blok Omwisselen tafels 1 t/m 6 en 10 wordt met deze strategie het inzicht ontwikkeld waarbij het omwisselen van de tafel kan helpen een keersom makkelijker te maken.
Tafels 1 t/m 6 en 10
In het blok Tafels 1 t/m 6 en 10 worden deze tafels inzichtelijk en met behulp van de diverse strategieën aangeboden. Tenslotte wordt er geoefend met het maken van de tafels van 1 t/m 6 en 10. Een handig tafelschema voor de tafel van 3, 4, 6 en 10 ontbreekt hierbij niet.
Over de reeks Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen
De reeks Kerndoeltrainer Vermenigvuldigen & Delen biedt betekenisvolle rekenopdrachten. De kerndoelen vormen het uitgangspunt van deze reeks waarbij wij de kerndoelen hebben uitgewerkt in concrete leerdoelen per niveau, die elk een deelgebied van de leerlijn omvatten.
