Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C

Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen is een oefenboek waarin leerlingen leren werken met seconden, tijdzones en grote tijdseenheden. Ideaal voor het ontwikkelen van diep tijdsbegrip. De kerndoelenen vormen het uitgangspunt van deze reeks.

€ 10,45

Maak het compleet: profiteer van de bundelkorting!
Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C
Dit leermiddel: Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C
€ 10,45
€ 10,45
Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C Antwoorden
Oorspronkelijke prijs was: € 13,95.Huidige prijs is: € 10,00.
Toevoegen aan favorieten
Toevoegen aan favorieten
ISBN: 978-90-6052-432-9 Categorieƫn: , Tag:
  • Gratis verzending binnen Nederland vanaf € 50,00 (Europa vanaf € 75,00)

  • Onze levertijd is 2-3 werkdagen

  • Bedrijven kunnen op factuur bestellen

Beschrijving

Klokkijken tot op de seconde en verder denken in tijd

Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C is een verdiepend oefenboek voor rekenen waarin leerlingen hun tijdsbegrip naar een hoger niveau tillen. In dit deel werken leerlingen met seconden en grotere tijdseenheden zoals jaren en eeuwen. Tijd wordt niet alleen nauwkeurig afgelezen, maar ook gebruikt in bredere contexten zoals geschiedenis en internationale tijdzones.

Voor wie is dit oefenboek geschikt?

Dit oefenboek is geschikt voor leerlingen in groep 7 en 8 die hun kennis van klokkijken en kalendergebruik willen verdiepen. Het is ideaal voor leerlingen die de basis beheersen en klaar zijn voor complexere toepassingen. Leerkrachten zetten het in om te differentiƫren binnen de klas. Remedial teachers gebruiken het voor gerichte begeleiding. Ook voor thuis is het een waardevol boek waarmee leerlingen zelfstandig kunnen oefenen en hun inzicht verder vergroten.

Wat leren leerlingen met Klokkijken & Kalender lezen C?

Met Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C leren leerlingen werken met seconden op analoge en digitale klokken. Ze oefenen met het omrekenen van tijdseenheden van seconden tot en met millennia. Ook maken ze kennis met begrippen zoals schrikkeldag, jubilea en tijdzones. Leerlingen berekenen tijdsverschillen en leren tijd te plaatsen in historische en dagelijkse contexten. Hierdoor ontstaat een diep en breed begrip van tijd.

Waarom is dit leermiddel zo effectief?

Dit leermiddel valt op door de heldere structuur en de opbouw in kleine stappen. Leerlingen bouwen voort op eerder geleerde kennis en krijgen steeds meer grip op complexe tijdsbegrippen. Uitlegpagina’s met duidelijke voorbeelden ondersteunen het leerproces. Door de combinatie van inzicht, oefenen en toepassen wordt tijd echt begrijpelijk. Het materiaal is zelfstandig te gebruiken en geeft snel zicht op de voortgang, wat motiverend werkt voor zowel leerling als begeleider.

Wil je leerlingen voorbereiden op het werken met tijd in allerlei situaties? Dan is Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C een sterke keuze binnen deze doorlopende leerlijn.

Welke leerdoelen komen aan bod in deel C?

Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen C bevat o. a. verschillende oefeningen rond tijd van seconden tot en met millennia.

Begrippen rond klok en kalender
In het blok Begrippen rond klok en kalender wordt kennisgemaakt met begrippen als Romeinse cijfers op de klok, schrikkeldag, jubilea en lustra.

Aflezen van seconden op de analoge klok
In het blok Aflezen van seconden op de analoge klok gaat het om het herkennen, benoemen en aangeven van verschillende tijdsaanduidingen met de secondewijzer op de analoge klokken.

Aflezen van seconden op de digitale klok
Ook in het blok Aflezen van seconden op de digitale klok gaat het om het herkennen, benoemen en aangeven van verschillende tijdsaanduidingen met seconden op digitale klokken en om het herkennen, benoemen en aangeven van honderdsten van een seconde op de digitale stopwatch.

Vergelijken analoog – digitaal tot en met seconden
Als de tijdsaanduidingen met seconden voldoende geoefend zijn, worden in het blok Vergelijken analoog – digitaal tot en met seconden de tijdsaanduidingen op de analoge klok vergeleken met de tijdsaanduidingen op de digitale klok en omgekeerd.

Omrekenen van seconden tot en met millennia
In het blok Omrekenen van seconden tot en met millennia wordt geoefend om verschillende tijdsaanduidingen in hele uren, halve uren, kwartieren en minuten in seconden om te rekenen en omgekeerd, alsmede weken, maanden, jaren, decennia, eeuwen en millennia om te rekenen.

Berekenen van tijdsverschil tot en met seconden
In het blok Berekenen van tijdsverschil tot en met seconden gaat het om het berekenen van de tijdsduur
tussen twee gegeven tijdsaanduidingen met seconden op analoge en digitale klokken.

Aflezen van diverse notaties rond de kalender
Bij Aflezen van diverse notaties rond de kalender gaat het om het herkennen en benoemen van de verschillende manieren waarop kalenders gebruikt worden.

Tijdsbesef en tijdsduur rond diverse kalenders
In het blok Tijdsbesef en tijdsduur rond diverse kalenders wordt geoefend met het verstrijken van tijd in jaren en eeuwen, in het eigen leven en in de geschiedenis.

Klok en kalender in andere grootheden en tijdzones
Het begrip tijd gebruiken in combinatie met andere grootheden en kennismaken met de diverse tijdzones staat centraal in het blok Klok en kalender in andere grootheden en tijdzones.

Over de reeks Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen

De reeks Kerndoeltrainer Klokkijken & Kalender lezen bestaat uit meerdere delen die samen een doorlopende leerlijn vormen. Elk deel bouwt verder op de vorige stap en behandelt nieuwe onderdelen van tijdsbegrip. Bekijk ook de andere delen binnen deze reeks voor een complete aanpak en optimale ondersteuning van elke leerling.

Over de collectie Kerndoeltrainers

De kerndoelen zijn richtinggevend in ons onderwijs. Per vakgebied zijn deze verschillende kerndoelen in de Kerndoeltrainers uitgewerkt in concrete leerdoelen. Bij ieder leerdoel zijn vervolgens geschikte opdrachten uitgewerkt.Ā Achterin elk werkboek staat een overzicht van de gehele leerlijn. Zo houd je overzicht waar in de leerlijn een kind zich begeeft en wat er nodig is om de volgende stap te maken.

  • Kerndoelen als uitgangspunt

  • Gerichte instructie per doel

  • Ondersteunende vormgeving

  • Gevarieerde opdrachten

Onze Kerndoeltrainers

Aanvullende informatie

Groepen

,

Leerbehoeften

Reeks

Soort

Vakgebied

Collectie

Andere suggesties…