Blokboek Spelkwartier C

Blokboek Spelkwartier C is geschikt voor groep 5 & 6. In dit deel is opnieuw veel herhaling, maar komen sommige categorieƫn als mkm-woorden niet meer aanbod omdat veronderstelt mag worden dat deze beheerst worden.

€ 9,95

Toevoegen aan favorieten
Toevoegen aan favorieten
isbn: 978-90-6052-327-8 Categorieƫn: , Tag:

Gratis verzending binnen Nederland vanaf ā‚¬ 50,00 (Europa vanaf ā‚¬ 75,00)

Onze levertijd is 2-3 werkdagen

Bedrijven kunnen op factuur bestellen

Beschrijving

Goed spellen is wat in de Blokboeken Spelkwartier geoefend wordt, een kwartier per keer is al voldoende. En dankzij de gevarieerde oefeningen met leuke illustraties, leren de kinderen op speelse wijze de spellingsproblemen op te lossen.Ā Spelkwartier kan naast de reguliere lesmethode ingezet worden.

In de Blokboeken worden twaalf verschillende spellingscategorieƫn behandeld die bij het niveau van de kinderen passen. Achterin elk boek is een overzicht toegevoegd waarmee snel bekeken kan worden welke categorieƫn per deel voor komen.

Per categorie zijn twee bladzijden met gevarieerde oefeningen. Ā Doordat de categorieĆ«n een aantal maal per deel Ā herhaald worden, leren de kinderen de spellingsproblemen in de loop van het jaar op te lossen. Na elke vier categorieĆ«n wordt er een toets gemaakt met daarbij een speelse activiteit: een puzzel, een kleurplaat of een verhaal schrijven. Per toets kunnen de kinderen achterin het werkboek aangeven hoe ze deze gemaakt hebben. Met nog twee extra bladzijden herhalingsoefeningen wordt elk blok afgesloten. Alle oefeningen kunnen op school of thuis geheel zelfstandig gemaakt worden.

Blokboek Spelkwartier C is geschikt voor groep 5 & 6. In dit deel is opnieuw veel herhaling, maar komen sommige categorieĆ«n als mkm-woorden niet meer aanbod omdat veronderstelt mag worden dat deze beheerst worden. Ā Nieuwe categorieĆ«n die juist in dit deel aan de orde komen zijn bijvoorbeeld: -lijk & -ig woorden, woorden waarbij de c als ā€˜kā€™ Ā of de c als ā€˜sā€™ klinkt en woorden waarbij i wordt geschreven als erĀ  een ā€˜ieā€™ klinkt, zoals bij het woord liter.

In dit deel zijn er minder illustraties op woordniveau geplaatst en verschuift het accent naar de toepassing van de spellingregels in opdrachten waarbij de kinderen zelf zinnen en verhaaltjes moeten bedenken.

Extra informatie

Groepen

,

Leerbehoeften

Reeks

Soort

Vakgebied

Andere suggesties…