Doel:

Het doel van deze serie is om de leerling inzicht te laten krijgen in aardrijkskundige verschijnselen. Ook kan hij of zij met deze methode oefenen in het goed kunnen lezen van kaarten en teksten. Op deze manier wordt de belangstelling voor bodem, klimaat en omgeving bij de leerling opgewekt. Deze methode gaat uit van de kerndoelen voor het basisonderwijs.

Opzet:

Het lesmateriaal voor aardrijkskunde bestaat uit atlassen van Nederland, Europa en de Wereld, inclusief de drie bijbehorende blokboeken. De opzet is in beginsel lineair. De verwerking van leerstof vanuit een thema vindt plaats in de blokboeken bij de individuele- en groepsopdrachten en door middel van themakaartjes in de atlas. Alhoewel de blokboeken en atlassen met elkaar samenhangen, kunnen ze als leermiddel ook onafhankelijk van elkaar worden gebruikt!

Groep 6 Blokboek Nederland:

In het blokboek van Nederland staan vragen en opdrachten voor verwerking van de leerstof uit de atlas van Nederland. In het blokboek wordt ons land thematisch door middel van gedifferentieerde vragen en opdrachten behandeld. Een aantal thema’s in het blokboek komt overeen met de thema’s uit de atlas, maar deze boeken kunnen ook onafhankelijk gebruikt worden. Het blokboek bevat blinde kaarten voor het leren van de basistopografie van Nederland. De thema’s zijn onder andere: bevolking en bestuur, klimaat, verkeer, bodemgebruik en werken in Nederland.